site.btaПредложения за въвеждане на електронни чипове и увеличаване на охраната в училищата в Бургас ще бъдат изпратени до образователното министерство

Предложения за въвеждане на електронни чипове и увеличаване на охраната в училищата в Бургаска област ще бъдат изпратени до образователното министерство. Това съобщи пред журналисти Марин Димитров, началник на отдел "Охранителна полиция" към Областната дирекция на МВР в Бургас. Той информира, че предложенията са направени по време на среща с директори на училища в областта и представители на МВР. Срещата е инициирана заради нарастващата агресия в училищата и на територията около тях.

Предложените мерки включват увеличаване на числеността на охранителите в учебните заведения, които да осигурят по-добра реакция при инциденти както вътре в училищата, така и в техните дворове. Допълнително беше предложено въвеждането на пропускателен режим чрез електронни чипове или магнитни карти за учениците. Тази система ще ограничи достъпа на външни лица и ще позволи проследяване на движението на учениците в училищата, обясни Димитров.

Със системата за електронни чипове всеки ученик ще бъде регистриран при влизане и излизане от училището, което ще ни позволи по-лесно да следим тяхното движение и да предотвратим нежелан достъп на външни лица, посочи той. Димитров добави, че чрез този подход ще се осигури и допълнителен контрол върху ученическата безопасност, като същевременно се ограничи възможността за инциденти в учебните заведения.

Като резултат от срещата, ще обобщим всички предложения и ще ги изпратим на министъра на образованието за допълнителна преценка, каза Димитров. Той подчерта, че е важно да се създаде превенция още в семейната среда, като родителите играят ключова роля в откриването на проблеми и агресивно поведение. Работата с родителите е не само важна, но и наложителна, за да можем навреме да реагираме на рисковете и да предотвратим инциденти в училищата, добави той.

Предложенията ще бъдат обобщени и изпратени в Министерството на образованието, като се очаква да бъдат разгледани и адаптирани към нуждите на различните учебни заведения.