Общинските съветници във Враца ще решават за участието на Общината в трансграничен проект, по които затвореното от години училище в с. Паволче ще се обнови и отново ще заработи. Точката е включена в програмата на предстояшото на 27 август заседание, публикувана на сайта на Общината. Проектът е „Зелени портали: Насърчаване на екологичен и устойчив туризъм в трансграничния регион", с водещ партньор сръбският град Ниш, а останалите проектни партньори са Търговско-промишлена палата - Враца и Агенцията за регионално развитие - Юг от Ниш.
Според докладната Общината е част от одобрена концепция към Териториалната стратегия по програма за трансгранично сътрудничество (ТГС) „Интеррег VI – A IPA България Сърбия“ 2021 – 2027, като партньор в този проект.
„Проектът има за цел постигане на устойчив растеж на туризма чрез подобряване на инфраструктурата, насърчаване изграждането на капацитет и устойчиви практики и включването на младежта, общностите и бизнеса. Той се стреми да инициира трансформацията на две защитени територии - Дивляна и Паволче, в процъфтяващи дестинации през всички сезони, повишавайки трансграничната конкурентоспособност чрез интелигентни и приобщаващи решения“, посочва в предложението зам.- кметът инж. Цветан Стойчков, който е вносител на докладната.
Дейността, за която отговаря Община Враца, е реконструкция и смяна на предназначението на учебна сграда в с. Паволче в Трансграничен център за обучение по туризъм. Ще бъдат обособени спални помещения, зала за семинари и обучения, офиси, столова, зала за игри и практически дейности, санитарни помещения, ще бъде поставен хидравличен асансьор.
В рамките на проекта ще бъде направена оценка на потребностите и ще се изготви план за обучение. Той ще бъде приложен чрез пилотни обучителни програми и извънкласни дейности за четири целеви групи – туристически агенции, местни общности, младежи и туристи, посочва още инж. Стоичков.
Припомняме, че преди години Община Враца искаше да превърне затвореното училище в център за патриотично възпитание на деца от цялата страна. Проектът беше напреднал, имаше отпуснато финансиране, но след смяната на ръководството на Министерството на образованието и науката работата бе спряна.
