site.btaУпражнение на студенти от курса „Български II“ към Университета в Гент се състоя в музея за съвременно изкуство в белгийския град

Студенти от курса „Български II“ към Университета в Гент осъществиха своето следобедно упражнение в музея за съвременно изкуство S.M.A.K. в Гент. Това съобщи за рубриката „БГ Свят“ на БТА поетът и преподавател по български език и култура в Гент д-р Миглена Дикова-Миланова.

„Изучаването на нов език често се свързва не само с граматика и лексика, но и с културно преживяване. Изкуството може да бъде естествена среда, в която думите оживяват и придобиват смисъл“, коментира тя.

Студентите ѝ имаха възможност да разгледат няколко от текущите изложби в музея, като една от най-интересните и показателни беше Private Passion, Public Duty: Jan Hoet & Matthys-Colle in Dialoog. Тя представя връзката между частната колекция Matthys-Colle и обществената дейност на куратора Ян Хоет, обясни Миланова.

Упражнението, водено от нея, имаше за цел студентите да упражняват българския език в реална културна среда.

„Обикновено занятията по български и други чужди езици се стремят да потопят обучаващите се в чуждата култура. Този път подходът беше обратен — българският език беше вписан в белгийската културна среда“, заяви Миланова и добави: „Така езикът стана част от непосредственото обкръжение на студентите, без да се отделя от контекста, в който живеят и учат“.

По време на упражнението студентите работиха с нова лексика, свързана с теми като колекция, музеи, обществен интерес, личен избор и културна стойност. Те обсъждаха впечатленията си на български и нидерландски и формулираха кратки мнения, използвайки езика в естествена комуникативна ситуация.

„Атмосферата беше едновременно сериозна и приятна. Този метод показа, че изучаването на език е по-успешно, когато се свързва с конкретна среда и личен опит. Включването на българския език в белгийски културен контекст не само обогатява знанията на студентите, но и насърчава междукултурния диалог“, заяви д-р Миглена Дикова-Миланова.

Тя определи посещението в S.M.A.K. като полезно и вдъхновяващо, а студентите – по думите ѝ, са показали активност и увереност в използването на българския език.