site.btaПредвижда се от началото на следващата учебна година да се въведат входни равнища за завършващите осми клас ученици по основни предмети

Ученикът в пети клас от Трето основно училище "Христо Ботев" в Сандански Божидар Мешев бе сред участниците в дискусия за промяна на учебните програми, която се проведе в Народното събрание, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН). Той получава поканата да се включи в срещата, след като изпраща писмо до министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков за тежестта на материала, който изучава в клас. Допълнително внимание привлича фактът, че детето е пълен отличник, но има ярка позиция за нещата, които се изискват от него в училище.

Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) обяви днес резултатите от Програмата за международно оценяване на учениците PISA 2022. Резултатите на българските ученици са отново изключително ниски в трите области на изследването - четивна грамотност, математика и природни науки. 53 процента от 15-годишните не са достигнали базисното равнище на умения по четивна грамотност, според PISA, което ги прави функционално неграмотни. По математика съответният дял е 54 процента, а по природни науки - 48 процента, се казва в съобщение от организацията "Заедно в час".

Общо 54 процента от 15-годишните български ученици са под критичния минимум на знания и умения по математика, 53 процента от тях нямат елементарни четивни умения, а 48 процента от тях са с дефицити по природни науки. Това показват резултатите за България от Програмата на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) за международното оценяване на учениците - PISA 2022. Те бяха представени днес в Министерството на образованието и науката от Неда Кристанова - директор на Центъра за предучилищното и училищното образование, в присъствието на министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков.

В Министерството на образованието и науката (МОН) утре ще бъдат представени резултатите за България от Програмата на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) за международно оценяване на учениците - PISA. Това съобщи пресцентърът на МОН. Пресконференцията е от 12:00 ч. в залата на седмия етаж, в Министерството на образованието и науката.

Екип от над 70 експерти работи по изработването на стандарта за качество, като разбирането за качество в нашето училищно образование е свързано с развитието на силните страни на детето и на ученика. Разработихме две рамки за качеството - едната в ранна детска възраст, а другата - в училищното образование. Новото, което е свързано с този стандарт, е, че една година ще се използва стандартът чрез национална програма и през учебната 2024/2025 година ще бъде въведен след обсъждане със социалните партньори, каза министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков на пресконференция днес.

Промяна на подхода, представяне на визия за стандарта за качество, повишаване на практическите умения на учениците за сметка на по-малко наизустяване и възпроизвеждане на факти. Това са част от мерките за промяна на обучението в училищното образование, които ще представи министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков на пресконференция утре (понеделник), от 11:00 часа, в сградата на Министерството на образованието и науката (МОН) в Ротондата на петия етаж, съобщи пресцентърът на МОН.