site.btaЧетири са приоритетните области в стратегията за уменията в България, гласи доклад на ОИСР

Предвиждаме да се изгради цялостна концепция за дигитализацията на училищното образование, с акцент за използване на платформата "Дигитална раница", която бе изградена в предходните години, но в посока на учебното съдържание. То ще е изготвено от и за учители, ще е за учениците и ще е насочено към възможности за персонализиране на работата на учителите и на учениците, което е важен елемент от съвременното постковид образование. Това каза министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков, който представи приоритетите в работата на новия ръководен екип и предстоящите задачи пред Министерството на образованието и науката (МОН) на заседанието на образователната парламентарна комисия.

Правителството одобри проект на Споразумение за многогодишна подкрепа за изпълнение на Плана за оценка на Програмата "Образование" 2021-2027 г. между Министерството на образованието и науката (МОН) на Република България, Изпълнителната агенция "Програма за образование" и Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР). Това съобщи правителствената пресслужба. Правителството упълномощи министъра на образованието и науката, и изпълнителния директор на Изпълнителната агенция "Програма за образование" да подпишат Споразумението, като се предвижда подкрепата да продължи до края на 2029 г.

Оценяването в българските училища трябва да бъде повече насочено към измерване на умения и компетентности, а не за механично възпроизвеждане на знания. Това подчерта министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков на среща със Сдружението на директорите в системата на образованието в България, съобщи пресцентърът Министерството на образованието и науката (МОН). По думите на министъра МОН ще започне преглед на учебните програми, който ще бъде направен съвместно с учителите, за да се намали фактологическата натовареност за сметка на практическите знания и умения, застъпени в тях.

Младежките и доброволчески дейности трябва да бъдат основен приоритет в политиките на Министерството на образованието. Затова и за мен бе много важно да проведа една от първите си срещи като министър с една от националните младежки организации. Това каза министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков по време на дискусия с представители на Националния младежки форум, съобщи пресцентърът на МОН.

Повече иновации в училищното образование, дигитализиране на процесите и намаляване на административната тежест за заетите в системата. Това са част от приоритетите, които министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков представи пред Съюза на ръководителите в системата на средното образование в България. Той подчерта, че за него и за екипа му ще бъде ключова промяната в системата на оценяването - повече задачи, които да измерват умения и компетентности, а не за механично възпроизвеждане на знания, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН).

Министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков ще присъства утре на официалното представяне на доклада "ОИСР Стратегия за уменията в България - оценка и препоръки". Това съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН).Събитието ще започне в 15:00 ч. на 13 юни (вторник) в Дома на Европа в София (ул. "Георги Раковски" 12).