site.btaКръжок на тема „Мозайка от хартия“ имаха ученици от Българското училище „Д-р Петър Берон“ в Рединг, Англия

Кръжок на тема „Мозайка от хартия“ имаха ученици от Българското училище „Д-р Петър Берон“ в Рединг, Англия
Кръжок на тема „Мозайка от хартия“ имаха ученици от Българското училище „Д-р Петър Берон“ в Рединг, Англия
Снимка: Българското училище „Д-р Петър Берон“ в Рединг, Англия

Кръжок на тема „Мозайка от хартия“ имаха ученици от Българското училище „Д-р Петър Берон“ в Рединг, Англия. Това съобщи училището във Фейсбук страницата си.

„Децата работиха с цветна хартия, като създадоха прекрасни мозайки. Тази дейност подпомага развитието на фината моторика, концентрацията, въображението и усета за цвят и композиция“, посочиха от училищния екип.

В друга публикация в училищната Фейсбук страница е посочено, че децата от подготвителните групи с госпожите Балева и Божкова са се запознали с различните професии.

„Разговаряхме за това какво работят хората и защо трудът на всеки един е важен. Защо трябва да се трудим и какви мечтаят да станат децата, когато пораснат“, добавиха от училището.

Българското училище „Д-р Петър Берон“ в Рединг, Великобритания, е включено в списъка на българските неделни училища в чужбина на Министерството на образованието и науката на България и има право да издава легитимни удостоверения. Обучението е за деца от четиригодишна възраст до 12. клас и е структурирано в присъствена, хибридна и дистанционна форма.

Преподаваните предмети са български език и литература, история и цивилизации, география и икономика на България. Извънкласните занимания включват кръжок за опознаване и запазване на българските традиции, обичаи и култура, изобразително изкуство и изработване на изделия от бита на българите, народни песни и танци.

Училище „Д-р Петър Берон“ в Рединг вече е и изпитен център към Софийския университет „Св. Климент Охридски“.

/ЙК/

Потвърждение

Моля потвърдете купуването на избраната новина

Към 19:02 на 30.01.2026 Новините от днес

Тази интернет страница използва бисквитки (cookies). Като приемете бисквитките, можете да се възползвате от оптималното поведение на интернет страницата.

Приемане Повече информация