site.btaВ общините Хасково, Димитровград и Харманли има най-много отпаднали деца и ученици от образователната система в региона

Общините Хасково, Димитровград и Харманли са с концентрация на най-много отпаднали деца и ученици от образователната система в региона. Това каза за БТА началникът на Регионалното управление на образованието (РУО) Силвия Касабова.

Информацията е включена и в експертния доклад, представен на заседание на Областния координационен център по изпълнение на Механизма за съвместна работа на институциите за предотвратяване отпадането от образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст.

„Ситуацията в трите общини е донякъде логична, защото те са най-многочислените в областта. В Харманли статистиката обхваща и регистрираните на адрес деца по протокола за международна закрила и мигрантите“, поясни Силвия Касабова. Именно по тази причина администрациите на Харманли, Димитровград и Хасково са избрани за партньори на регионалното управление в проект, насочен към надграждане и разширяване на дейностите по Механизма за обхват, по който ще се кандидатства  по Програма "Образование",  допълни началникът на РУО.

На територията на област Хасково са сформирани 41 екипа за обхват на незаписаните в учебно или детско заведение деца, като всяка от общините е предложила конкретни райони за обход, съобразени с местните характеристики и нужди, каза още Силвия Касабова.

Според обобщените данни за учебната година са извършени 1265 обхода, насочени към деца и ученици извън обхвата на образователната система. Вследствие в общините Харманли, Димитровград, Симеоновград и Свиленград в детските градини са записани 24 деца до четиригодишна възраст. Посещенията на 192 адреса, за които е имало информация, че живеят деца на възраст между 5 до 7 години, са довели до записване на 27 деца в градини в Димитровград, Любимец, Харманли, Стамболово, Симеоновград и Свиленград. Общо 29 ученици са реинтегрирани в училищната среда, основно в общините Свиленград и Хасково.

Проверките на екипите на място са показали, че в 266 от случаите, причината, поради която децата не посещават училище или градина,  е, че те са в чужбина със семействата си, каза още Силвия Касабова.