Дигитализацията в училище не би могла да се случи без учителите, които могат разумно да използват новите технологии, в това число и изкуствен интелект. Това каза заместник-министърът на образованието и науката Емилия Лазарова на откриването на конференция, посветена на изкуствения интелект, организирана от Синдиката на българските учители (СБУ). По думите й технологиите ще внесат големи промени, но нищо не може да замени общуването и възпитанието, които учителят дава, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН).
"Изкуственият интелект е част от бъдещето, което идва и от тази неизбежна трансформация в образованието. Във всеки един етап обаче ще бъде ключова ролята на учителя и преценката му как да се възползва от тези иновации. Дигитализацията е ключова, защото тя ще помогне и за персонализиране на обучението, за намаляване на административните задачи и ще даде повече възможности за общуване с учениците", каза Емилия Лазарова.
Във форума, открит от председателя на синдиката д-р Янка Такева, се включиха 42-ма президенти и генерални секретари на учителски федерации в различни държави, пристигнали за Осмия конгрес на СБУ.
Д-р Такева апелира МОН да разпише ясни правила за използването на изкуствения интелект в образователната система. Тя посочи, че трансформацията ще бъде във всички области - в средното и висшето образование, и така ще се направи връзката с пазара на труда. Акцент в изказването й бе и необходимостта от правилно насочване на средствата от Плана за възстановяване и устойчивост към училищата, за да се повиши качеството на образование.
Заедно с наши университетски преподаватели и учители гостите дискутираха ползите, но и рисковете от въвеждането на изкуствения интелект в образованието. При пълно единодушие, че използването му е неизбежно, коментарите бяха, че това трябва да става разумно и предпазливо, както и да е съобразено с възрастта на учениците.
Според участници в дискусията много важно е да се повиши осведомеността сред учителите и обществото - как изкуственият интелект може да повлияе на учениците и как въздейства на обучението. Тема беше и необходимостта от възпитание на критично мислене у децата и на умения да отсяват фалшиви новини.
Акцент в дискусията бе поставен върху правилата, които трябва да се приемат на национално ниво, като се спазват и европейските.
За значението на изкуствения интелект и за рисковете за различните сфери, в които той навлиза все повече, говори и председателят на Конфедерацията на независимите синдикати в България Пламен Димитров, който приветства участниците във форума.
От МОН съобщиха вчера, министерствата на образованието и на електронното управление ще си партнират за дигитализиране на обучението. По-добро планиране на дейностите, свързани с обновяване, поддръжка и управление на информационните ресурси в системата на образованието и науката. Това бе основна тема на вчерашната среща между министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков и министъра на електронното управление Александър Йоловски. Двамата обсъдиха и възможността за по-оперативно съгласуване на е-проектите, които са в ход.
"Сред основните приоритети на екипа на МОН е намаляване на административната тежест в целия сектор и се надявам да набележим заедно и мерки за внедряване на повече дигитални решения в този процес", подчерта проф. Цоков. По думите му много важна е и експертизата на МЕУ в процеса на внедряване на повече иновации в обучителния процес. Той акцентира и че анализът на състоянието на институцията показва, че до този момент не е имало нужната координация между двете администрации. "Сега е моментът да променим това и да работим като екип, за да постигаме и по-бързи резултати в тази толкова важна област за цялото общество", подчерта министър Галин Цоков.
Министър Йоловски увери проф. Цоков, че екипът му може да помогне с консултации и предоставяне на спецификации за оборудване, както и за постигане на по-добри пазарни условия при купуване на информационни технологии. "Ще обменяме добри практики, ще си партнираме в името на нашите деца", каза министърът на електронното управление.
