site.btaУченици от Враца предлагат решения за сигурността на хранителните продукти, устойчиво земеделие и чиста питейна вода чрез използване на ядрените технологии

Ученици от Профилираната природо-математическа гимназия „Акад.Иван Ценов“ във Враца предлагат решения за сигурността на хранителните продукти, устойчиво земеделие и чиста питейна вода чрез използване на ядрените технологии. Те разказаха за идеите си по време на конференция във Враца по проекта на БТА „Европа на Балканите: Заедно чрез знание“, който Агенцията изпълнява с подкрепата на Европейската комисия. Учениците са участници в четвъртото Европейско състезание по ядрена енергия за средни училища, организирано от Европейската мрежа за ядрено образование ENEN, и са класирани сред 15-те финалисти, от 132 участващи отбора, съобщи единадесетокласничката Катерина Мирославова.

По думите ѝ основната цел на ENEN е да направи образованието по ядрена наука по-достъпно, качествено и еднакво в цяла Европа, като създава нови възможностите за обучение, практика в различни държави чрез финансиране за над 2,5 млн.евро. „На ученици, студенти и докторанти се дава възможност за участие в различни летни школи и обучения, в които те могат да научат много неща, като се обръща специално внимание на жените в науката и се предоставят стипендии, работилници не само за тяхното развитие в ядрената наука, но като цяло в областта на физиката“, обясни Катерина.

За самото състезание и проектите, които са представили врачанските ученици, разказаха Йоана Йорданова и Цветелина Цонкова. По думите им в състезанието участват отбори от по двама ученици и един ментор учител, всеки отбор представя 3-4-минутно видео, чрез което представя една ядрена област и разказва различни интересни факти за нея. Тази година 15-те най-добри отбора, сред които са и двата от ППМГ - Враца, ще участват в лятна школа в Болоня, Италия, между 14-18 юли.

„Можем да се похвалим, че сме единствените, които изпращат не един, а два отбора от училището. Има и много силен отбор от Козлодуй и ние сме много щастливи, че можем да се запознаем с тях“, обясни Катерина. По думите ѝ нашата страна участва активно в такива проекти, а техният ментор и учител Пепа Павлова преди няколко години е била удостоена с награда „Най-добър учител по ядрена наука“ на ENEN.

Проектите на врачанските ученици са на теми „Ядрена криминалистика“ и сигурността на хранителните продукти, устойчивото земеделие и чиста питейна вода. „Смятаме, че проблемите, пред които е изправено човечеството, свързани с тези неща, могат да бъдат решени с помощта на ядрените технологии“, обясни Цветелина Цонкова.

След приключване на финалния кръг учениците ще имат право да покажат и изготвените видеа и да разкажат повече за решенията, които предлагат по отношение на безопасността на храните и чистотата на питейната вода.

Със своята инициатива БТА си поставя за цел да предоставя информация на широката общественост и да насърчава открит диалог относно политиката на сближаване, резултатите на местно ниво и изпълнението на политическите приоритети на Европейския съюз.

БТА даде начало на проекта „Европа на Балканите: Заедно чрез знание“ с откриваща конференция във Велики Преслав на 1 ноември 2024 г. - в Деня на народните будители. Целта му е да предостави обективна и изчерпателна информация, за да се даде точна цялостна картина на политиката на сближаване на Европейския съюз, включително на Фонда за справедлив преход, съответната подкрепа по Плана за възстановяване на Европа или от инструмента за техническа поддръжка. Специален акцент се поставя върху образованието и уменията като двигател за развитието на регионите.

От ноември 2024 г. до септември 2025 г. БТА организира дискусии по проекта в пресклубовете си в Благоевград, Бургас, Варна, Велико Търново, Видин, Враца, Габрово, Добрич, Казанлък, Кърджали, Кюстендил, Ловеч, Монтана, Пазарджик, Перник, Петрич, Плевен, Пловдив, Разград, Русе, Самоков, Свищов, Силистра, Сливен, Смолян, София, Стара Загора, Троян, Търговище, Хасково, Шумен и Ямбол, както и трансгранични конференции в Белград, Босилеград, Букурещ, Одрин, Солун и Скопие.