site.btaИзложба „Композиция в движение“ ще бъде открита на 22 юли в Българския културен институт в Будапеща

Изложба „Композиция в движение“ с творби на ученици и преподаватели от Националното училище за изящни изкуства „Илия Петров“ в София ще бъде открита на 22 юли в Българския културен институт (БКИ) в Будапеща, Унгария. Това съобщи Институтът на Фейсбук страницата си. 

В експозицията са включени произведения на Калина Стефанова, Дорина Павлова, Маргарита Русева, Василена Господинова, Евелина Маринова, Георгия Христова, Доротея Гецова, Даниела Цвяткова, Елица Шиндарска, Боян Сирийски, Естер Йонтова, Ивайло Маринов, Лиляна Георгиева, Елеонора Неве, Аспра Маркова, Лия Ванчева, Ния Петкова, Ема Тонева, Ивайло Пачов; както и на преподавателите Калина Мавродиева и Мария Стоева.

Куратор на изложбата е Олимпия Николова-Даниел.

„Значението на изложбата в унгарската столица е във възможността за публиката в Будапеща да се докосне до актуалните художествени търсения, предлагайки поглед върху методологията на обучение и приноса на младите български артисти към европейския културен обмен“, отбелязват от Културния ни институт в Будапеща. 

„Експозицията изследва динамиката чрез визуални интерпретации и еволюция на стилови подходи. Ключов елемент е наблюдението и коментирането на сюжети от ежедневието, включващи както случайни ситуации, специални моменти, така и съвременни проблеми. От тези динамични ситуации се оформя „композицията в движение“, трансформираща реалността във визуални наративи“, обясняват от културната институция и добавят, че творбите на учениците „демонстрират свеж поглед и експериментален дух, предизвиквайки традиционните норми чрез спонтанност и деконструкция“.

„Техният подход утвърждава композицията като гъвкава, адаптивна рамка, отразяваща индивидуалната рефлексия. Произведенията на преподавателите показват зрялост и майсторство, реконтекстуализирайки класическите принципи в съвременната практика, често в диалог с иновативните подходи на учениците“, информира още БКИ. 

В текста на Културния институт се отбелязва, че „този междугенерационен диалог, резултат от образователения процес в Художествената гимназия, надхвърля индивидуалните постижения. Той акцентира върху връзката между традиция и иновация, стимулирайки размисъл за трансфера на знание и циркулацията на креативни импулси, които надграждат естетическите рамки, осмисляйки съвременните предизвикателства“.