site.btaЕксперти и практици обсъждат как учениците с различен майчин език да учат успешно в училище

Близо 20 процента от децата, които започват училище в България, говорят на различен майчин език от българския. Невладеенето на български език е сред най-честите причини тези деца да изостават от своите връстници. Те изпитват затруднения с усвояването на учебния материал и нови знания, чувстват се неразбрани и неуспешни. Това ги определя в много по-голяма степен като деца в риск от отпадане от образователната система. В онлайн дискусия "Как да подкрепим учениците с различен майчин език да учат уверено в училище?" на 6 декември (от 10:00 до 12:00 часа) експерти и практици ще обсъдят как този проблем може да бъде адресиран в българските училища, съобщиха от фондацията "Заедно в час".

Дискусията е подходяща за учители и директори на училища, експерти от Регионалните управления на образованието (РУО), представители на общини и социални звена, които работят с ученици от езиковите малцинства, граждански организации и всеки с интерес по темата. Организатори са фондацията "Заедно в час" и фондацията "Тръст за социална алтернатива". Целта на събитието е да представи възможни решения на системно ниво и да сподели полезен опит за учители, институции и организации, които работят за подкрепа на ученици с различен майчин език.

В онлайн форума ще участват експерти и учители с ценен специализиран опит по темата, сред които са: проф. Христо Кючуков, учен в областта на ромската и турската лингвистика и интеркултурното образование на ромските деца; доц. Атанас Атанасов, преподавател в Катедрата по български език към Софийския университет "Св. Климент Охридски" и ръководител на Катедрата по български език като чужд, където основните му усилия са насочени към екипната работа по създаване на интерактивен учебник по български език за чужденци; Вяра Михайлова, специалист по ранно двуезично развитие от сдружението EducArt, обучител на учители и автор на учебните материали "Четем с Ася и Явор", част от проекта "Разбираш ли езика на училището"; д-р Анастасия Новикова, специалист по многоезичие и дидактика на езиково обучение от сдружението EducArt, обучител на учители и автор на учебните материали "Четем с Ася и Явор", част от проекта "Разбираш ли езика на училището"; Ваня Игнатова, старши експерт по български език и литература в РУО-Силистра.

По време на онлайн дискусията ще бъдат засегнати следните теми: какви са нуждите на учениците от езиковите малцинства, какви специализирани образователни ресурси съществуват и могат да са в помощ на учителите и учениците за обучението по български език и за цялостна езикова подкрепа през различните учебни предмети, какви са езиковите предизвикателства пред учениците и техните преподаватели - какво ни казват академичните изследвания и опитът на терен, какви са възможните решения и последващи действия от страната държавни институции, училища и отделни учители.

Дискусията "Как да подкрепим учениците с различен майчин език да учат уверено в училище?" се организира като продължение на проекта "Разбираш ли езика на училището", който цели да улесни усвояването на българския език, като създаде и разпространи адекватни учебни материали за обучение на учениците с различен майчин език. Проектът се реализира от 2020 г. от фондацията "Заедно в час" и сдружението "EducArt", а малко по-късно се присъединява като партньор и фондацията "Тръст за социална алтернатива".

До момента експертите от трите организации вече са завършили диагностичните езикови инструменти за ученици от 2. до 12. клас и тяхната апробация в класни стаи.

Създадени са също специализиран буквар за ученици в начална степен и съпътстваща книга за учители; интегрирана езикова подкрепа за ученици от 1. до 12. клас; допълнителни материали за езиково подкрепящия учител по математика и по български език и литература в начална степен. Всички създадени материали се разпространяват през сайта prepodavame.bg напълно безплатно.