site.btaБългарски училища в чужбина отбелязват 150-годишнината от Априлското въстание чрез образователни, културни, творчески инициативи

Десетки български училища в чужбина отбелязват 150-годишнината от Априлското въстание чрез различни образователни, културни и творчески инициативи, конференции и чествания. Това съобщиха от Министерството на образованието и науката (МОН) на България.

В много държави са организирани тематични уроци и открити занятия по повод годишнината. Например в Българското средно училище „Д-р Петър Берон“ в Прага учениците участват в интерактивни уроци, експозиции с илюстрации от Националния музей „Васил Левски“, прожекции на образователни филми и среща с потомка на Васил Левски. Създадени са и тематични пространства като „Галерия в коридора: Героите на Април 1876“ и „Стената на паметта и завета“, посочиха от МОН.

В съобщението е представена информация и за други такива инициативи:

Учениците от Българското средно училище „Христо Ботев“ в Братислава участваха във викторина и творческа работилница „Символите на 1876 г.“.

В Испания (Тарагона, Торент, Мадрид и Барселона) дейностите обхващат всички възрастови групи – от изработване на образователни книжки и пъзели за най-малките до презентации, изложби, интерактивни игри и театрални постановки, включително пиесата „Райна Княгиня“. Учениците създават и дигитални продукти, филми и презентации за участие в конкурси.

Спортен празник „Априлска надпревара“ и написване на писма до герои, които да отговорят на въпросите „Какво бих ти казал днес?“ или „Гордея се с теб, защото…“, са сред инициативите в Ирландия (Дъблин и Корк).

В Италия (Еболи и Фишиано) е организирана кръгла маса с международно участие, включваща представители на академичната общност и местната власт, съпътствана от ученически презентации и изложба.

В Женева учениците създават тематичен календар, представящ хронологията на въстанието, преведен на няколко езика с цел достигане до по-широка аудитория. Той е съставен от рисунки на ученици, пресъздаващи събития и фигури във въстанието.

Творческите форми са застъпени – театрални възстановки се организират в Словакия, Гърция, САЩ и Великобритания. Има изложби, конкурси за есе и рисунка, както и изработване на символи като знамето „Свобода или смърт“ и черешово топче, а на остров Крит е издаден и ученически вестник, посветен на годишнината.

В Престън и Ланкастър, Англия, се реализира мултимедиен урок „Гласът на свободата“, в който учениците влизат в ролята на преподаватели и представят свои авторски материали пред родители и общност.

Особен акцент в част от дейностите е поставен върху изследването на международния отзвук от събитията през 1876 г. Това е провокирано от Конкурса за изследване на тема „Априлското въстание – преломен момент в живота на българския народ“. Конкурсът е обявен по инициатива на Общобългарския комитет „Васил Левски“ в рамките на Националната програма „Неразказаните истории на българите“, добавиха от МОН.

Във Великобритания ученици в Норич разработват проекти, свързани с публикациите на журналиста Джанюариъс Макгахан, като проследяват как неговите кореспонденции в западната преса допринасят за формирането на обществено мнение в Европа.

Подобен изследователски подход се наблюдава и във Франция (Страсбург), където учениците работят с материали от френската преса от XIX век и анализират начина, по който Априлското въстание е отразено във френските медии, както и влиянието му върху обществените нагласи.

В Германия (Бремен) инициативите включват проучване на публикации в немскоезичната преса и търсене на сведения за събитията от 1876 г. в регионални архиви и библиотечни фондове. Ученици от Испания (Памплона) се запознават с документи и свидетелства от епохата чрез източници в испанската преса, като правят паралел между историческите източници и съвременните интерпретации.

В редица държави инициативите се реализират в партньорство с дипломатически мисии. В Тирана е организирана среща в Посолството на България с участие на посланика и викторина за учениците, а в Кайро – открит урок, воден от представител на задграничното представителство.

Общото между всички инициативи, които продължават до края на учебната година, е стремежът чрез съвременни образователни подходи и активно ученическо участие да се предаде значението на Априлското въстание като ключов момент в българската история и да се съхрани националното самосъзнание сред българските общности по света, пише още в съобщението на МОН.